玉林纠正教育咨询 玉林纠正型教育
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当孩子犯错时,父母会如何纠正孩子?“棍子”较好用“说服教育”那呢?棍棒教育在中国的历史是广泛而深刻的,人们有孝道理论,但随着时间的推移,人们看到棍棒教育的缺点,将严重影响亲子互动,然后影响整个家庭的关系,现在许多父母开始使用其他教学方法来取代棍棒教育。
过去,当我在幼儿园当老师的时候,我经历过这样一个印象较深刻的孩子。那天大学放学后,所有的学生都被父母接走了。只有这个孩子留在咨询。我上去了解,结论是孩子吞吞吐吐地说“回家需要被爸爸打,所以不想回去”了解后,我意识到孩子只需要做错事,父亲感到不满,也会被父亲责骂,然后我立刻明白孩子懦弱的性格是什么,然后一段时间后,孩子先离开咨询,然后失去了联系。
近年来,越来越多的家长试图使用“正确的文化教育”要取代棒棒教育,那么正规教育和棒棒教育有什么区别呢?
一.“纠正”跟“处罚”中间有什么区别?
1.两者的处罚概念不同
棍棒教育本质上是基于责骂让孩子记住痛苦,为了纠正孩子的坏习惯,在棍棒教育是基于父母的力量,父母通过自己的力量,强迫孩子纠正异常,同时棍棒教育从孩子的角度来看,他们只是承担错误的惩罚,但不知道如何纠正错误。同时,责骂也会在一定程度上引起孩子的叛逆,可能会越来越多,责骂越来越无知,与父母的关系会急剧下降,导致孩子和父母之间的关系越来越远。
2.纠正型对纠正错误更有效
纠正文化教育一般是父母根据合理的方法,让孩子理解错误,知道如何纠正错误,使用教育方法父母更理性,对孩子有足够的尊重和理解,对孩子,应用纠正文化教育,可以让孩子更容易接受父母的爱,同时也能感受到丰富的归属感。
同时,家长一定要注意,在纠正孩子错误的情况下,一定要有理有据,只和孩子讨论错误,自然纠正的文化教育也可以伴随一些“小惩罚”,比如“三天不能看动画,把孩子喜欢的玩具拿走一段时间,”想让孩子明白,犯错就要承担。
棍棒教育的惩罚和纠正是两者完全不同的意识。对于儿童来说,纠正文化教育也可以给儿童带来新的不同类型的主要结论。
二.“纠正型结论”三种不同的主要表现结论
1.儿童具有较强的自控能力
在远离父母的支持下,孩子仍然可以意识到自己在这个阶段所做的是对是错。如果是错的,孩子会积极纠正。在这个过程中,没有父母会教育他们。比如孩子打烂东西的时候,大家都忍不住选择避免,但是当孩子做出避免购买的时候,一个想法就会出现在他的脑海里,告诫自己避免是一种不好的行为。同时,孩子们会意识到避免不是处理错误的方式。随着他们会选择主动告诉父母,承担错误,这就是孩子的自控能力。
2.知道自己和行为的后果是一概而论
当父母纠正孩子的个人行为时,孩子将来会明白他们的行为等于不良影响。例如,当孩子在公共汽车上大声喊叫时,父母需要在劝阻后开始与孩子讨论他们的行为会对他人造成什么样的伤害,孩子们会明白,个人行为背后也有后果。下次他们还在公共场所大吵大闹时,孩子们会意识到他们的行为给别人造成了不变的影响,所以他们自然会停止哭泣。
3.非立即处罚
换句老话说,用很有特色的方式来做“处罚”孩子,这个惩罚结论不是因为孩子的原因,比如孩子喜欢吃零食不喜欢吃,所以父母需要告诉孩子,如果不吃,一般不会为他买零食,几乎,孩子会明白真相“只有投资才能得到你想要的东西”。
在生活中,父母想要它“纠正型结论”文化教育孩子要注意这几点。
三.父母怎么用?“纠正型结论”文化教育儿童?
1.让孩子们做得更多“挑选”
你的目的是给孩子纠正错误,但3岁以后,孩子会形成一般概念,他们有判断水平,父母不能用一些强硬的方式问孩子,父母用强迫手段问孩子,所以孩子一定不愿意,所以教学效果几乎为零,父母可以使用一些伪选择,让孩子纠正错误。
例如,孩子喜欢扔小玩具,可以对孩子说,否则整理自己的小玩具,否则不用买零食,父母的效果是给孩子清理玩具,孩子喜欢做出选择,清理玩具,不买零食,我相信他们选择**个。
2.不要太保护孩子
坚决落实孩子“从错误中学习”在发展理念上,家长要让孩子犯一些异常,承担一些不良影响,孩子更容易在“经验教训”其中,纠正自己的问题,家长千万不要一直保护孩子,这样很容易让孩子对自己的问题感到满意。“担负”这个概念,越来越模糊。
3.父母向孩子表达自己的喜好
当孩子犯错时,父母可以适当地向孩子表达自己的喜好,让孩子知道如何做是一种合适、科学、合理的方法,从父母的角度,单方面强调孩子的错误,让孩子意识到自己的个人行为是不正确的,在孩子的理性会逐渐反思自己的错误。
与暴力棍棒教育相比,纠正型文化教育可以带来更密切的亲子沟通,更有效地解决问题。同时,它还可以让孩子们了解生活的真相。与棍子相比,纠正更具吸引力和吸引力。
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